КОДЕКС ЧЕСТІ УЧНЯ

- Вчитися не заради оцінки, а для здійснення гуманних, патріотичних цілей і досягнень.

- Направляти свою навчальну діяльність на глибоке оволодіння знаннями з основ наук, бути ініціативним, самостійним, найповніше виявляти себе.

- Дотримуватися вимог школи, правил внутрішнього розпорядку, гідно вести себе.

- Бути ввічливим у спілкуванні з товаришами, учителями, старшими людьми, шанобливо ставитися до батьків.

- Турбуватися про молодших.

- Виявляти милосердя.

- Дбати про пристойний зовнішній вигляд, власну гігієну.

- Не допускати куріння, не вживати спиртних напоїв, наркотичних засобів.

ЯК СФОРМУВАТИ АДЕКВАТНУ САМООЦІНКУ У ДИТИНИ

Самооцінка дітей напряму відібрані від того, яке середовище їх оточує і як спілкується з ними найближчі люди , які мають свої думки, які вони довіряють, що влада і формує дитячу уяву про себе.

 

До Вашої уваги 15 найбільш ефективних стратегічних поведінків, які допоможуть сформувати в дитини адекватну самооцінку.

 

1. Правильно хвалити.  Ознайомтеся з одним із слов, і скажіть те, що ви бачите і бажано через призму власних почуттів. Наприклад, фраза  «Мені подобається як ти намалював цього словника - в такому довгому хоботі, і велика вушка, як у справжньому…», що  відповідає від « Молодець » ! »Тим, що в нашому випадку ви дотримуєтеся довіри до дитини, використовуючи дитину більше про себе, а в іншому випадку просто констатуєте факт. Хваліть дитину не тільки наодинці, а й у присутності інших членів сім'ї. Краще хваліти за зусілля, а не за результат .

 

2. Визнати право власності дитини та харчування дозволу, якщо берете її речі.  Якщо ви хочете, щоб дитина вас довіряла, не важливо для вас, не спитаєте, то ви вибираєте цю рису свого прикладу. Таким чином, ви можете продемонструвати вагу до довіри чи сина і визначити право на власний простір, який позитивно впливає на самооцінку.

 

3. Дати вибір і можливість брати на себе відповідальність.  Якщо ви бажаєте мати можливість обрати, визначте своє право на власну думку, що безумовно формує самооцінку. Хоча дитина і потребує контролю, встановленого між собою, але ще більшої кількості життєвого простору, де можна буде керувати власними бажаннями і потребами.

 

4. Привчати до самостійності. Коли ви надаєте дитині все більше справ робити самостійно, то показуєте, що сприймаєте її як особистість, яка сама ладна впоратись. Ви демонструєте їй свою впевненість. А якщо у дитини ще й вийшло зробити щось без допомоги дорослого, похвала, яка слідує після цього, ще раз доведе, що дитина справді варта багато чого.

 

5. Питайте пораду. Якщо значимий дорослий, який сприймається дитиною всезнаючим і всемогутнім питає у неї пораду, яка стосується його самого, наприклад, «Яку ручку обрати?» чи сім’ї взагалі «До бабусі поїдемо в п’ятницю чи суботу?», то власна значимість у малечі збільшується в рази.

 

6. Говоріть про почуття. Відома психолог В. Оклендер сказала: «Емоції дитини формують саму її суть, саме її існування. Коли її почуття не мають цінності, вона сама не має цінності». Отже, коли ми говоримо про свої почуття і вчимо дитину говорити про свої, вона відчуває себе прийнятою нами і є безумовно психічно здоровішою, адже негативі почуття не наколюються.

 

7. Будьте чесними. Є багато ситуацій, коли ми розуміємо, що сказавши дитині правду, істерики не уникнути. Саме тому, батьки часто брешуть, і надають не зовсім здоровий приклад побудови стосунків з оточуючими. Якщо негативні емоції є, то краще, щоб дитина їх виразила одразу, оскільки, дізнавшись правду, крім того, що істерика буде сильнішою, ви ще можете втратити довіру. Згодом дитина розуміє, що батьки, говорячи правду сприймають її, як особистість, з якою можна багато чого обговорити, а не ховатися на неправдивими реченнями. Це безумовно впливає на самооцінку малечі.

 

8. Давайте можливість дитині експериментувати, задовольняти свою потребу в пізнанні світу, в цікавості. Безкінечні «ні» та «неможна» лише демонструють дитині, що вона багато чого в світі не варта, а тому краще і не пробувати.

 

9. Сприймайте дитину всерйоз і рахуйтеся з її бажаннями і потребами. Адже дитина сама знає, коли вона голодна чи коли їй холодно.

 

10. Адекватно реагуйте на невдачу. Намагайтеся ніколи не сварити дитину, якщо в неї щось не вийшло, не пригадувати свої настанови типу “я ж казала, не треба лізти“, “чому ти мене не послухав?“, не нав’язувати малечі почуття провини типу “про що ти думав?“. Ви звичайно можете допомогти дитині зрозуміти причини через які щось не вийшло, але не дорікайте. І найголовніше – акцентуйте увагу не на невдачі, яка трапилась, а на способі виходу з неї.

 

11. Не порівнюйте дитину ні з ким. Так ви можете принизити значимість дитини, особливо, якщо він виявляється в гіршому світлі. Порівняння може бути корисним лише в одному випадку – коли ви пригадуєте дитині її власні щаблі, де вона чогось досягла чи не досягла.

 

12. Не принижуйте, не вдавайтесь до фізичного і психічного насилля, не ображайте та не висміюйте. Все це шлях до формування заниженої самооцінки дитини.

 

13.  Ніколи не критикують особистість, а якщо дитина і виникла не зовсім добре, то зверніть увагу на увагу.  Тобто замість фрази « ти - лінівий », можна сказати « ти лінішся зробити… ». Робіть тільки конкретні зауваження, не починаючи фрази типу « ти завжди… », « ти ніколи… ».

 

14. Проявляйте свою любов всіма доступними вам способами.

 

15. Будьте для дитини гарним прикладом.  Достатньо високої думки про себе, впевненість із своїми силами, дії відповідно до власних інтересів - усі ці аж ніяк не зашкодити дитячі самооцінці.